A indignação nos mostra o sentido desta página. O vídeo não precisa de mais comentários
Argentina: caloteiros de troco de pão
A que nível chegou "nuestra querida hermana" Argentina. Não falamos mais de calote a dívida externa ou ao não pagamento, por anos, dos juros cotidianos desta mesma dívida. Não falamos mais de deficit's na balança comercial ou desequilíbrio de contas públicas. Não falamos mais da estatização vil de carteiras inteiras de previdência privada como um surto populista irresponsável ao bem privado e bem administrado que vai de encontro a incompetência do governo argentino nos últimos 12 anos.
Falamos agora de um governo que deu as costas a mínima responsabilidade de gestão, financeira onde bens do tipo troco de pão a qualquer País tornaram-se alvo de bloqueios em Países estrangeiros como se fossem embargos jurídicos de um traficante ou estelionatário de 5ª categoria. E nos perguntam por que o medo de confiança do investimento internacional na América Latina... ai nossos vizinhos!
Argentina tem ativos bloqueados
Valor Econômico
08/04/2009 10:41
Valor Econômico
08/04/2009 10:41
SÃO PAULO - A Justiça francesa congelou 1 milhão de euros de uma conta que o governo argentino mantêm no país. A conta era usada pela Embaixada argentina em Paris e foi bloqueada a pedido de um fundo de investimentos que tem títulos da dívida argentina em default. Segundo o jornal " La Nación " , pessoas ligadas ao fundo Elliot disseram que a decisão da França é uma medida preventiva até o julgamento final sobre o embargo desses ativos.
A Argentina já havia sofrido um revés na Justiça americana. Na quinta passada, um juiz de Nova York determinou que o país informe aos detentores dos títulos argentinos quais são os ativos que possui nos EUA e pelo mundo.
" Informação sobre os ativos localizados fora dos EUA é relevante aos querelantes " , disse o juiz Thomas Griesa. Essa informação, acrescentou, é relevante pois existem evidências de que serviços sociais e fundos de pensão argentinos " violaram a determinação da Justiça e transferiram mais de US$ 80 milhões para fora dos EUA " .
O governo da presidente Cristina Kirchner disse que a decisão viola a soberania argentina.
A Argentina já havia sofrido um revés na Justiça americana. Na quinta passada, um juiz de Nova York determinou que o país informe aos detentores dos títulos argentinos quais são os ativos que possui nos EUA e pelo mundo.
" Informação sobre os ativos localizados fora dos EUA é relevante aos querelantes " , disse o juiz Thomas Griesa. Essa informação, acrescentou, é relevante pois existem evidências de que serviços sociais e fundos de pensão argentinos " violaram a determinação da Justiça e transferiram mais de US$ 80 milhões para fora dos EUA " .
O governo da presidente Cristina Kirchner disse que a decisão viola a soberania argentina.
10 semelhanças entre os modos petista e republicano de governar
PT e GOP - as semelhanças não são simples coincidências: http://www.2beal.org/
1. Escuta telefônica sem autorização judicial
GOP/BUSH II: Ações do Department of Homeland Security em conluio com as companhias telefônicas.
PT/LULA: Ações da Policia Federal em conluio com ABIN (Agência Brasileira de Inteligência).
2. Transferência de responsabilidades
GOP/BUSH II: Guardas de Abu Ghraib.
PT/LULA: Waldomiro Diniz, Delúbio Soares e José Aparecido.
3. Ocultação de documentos
GOP/BUSH II: Arquivos do Gabinete do Vice-Presidente.
PT/LULA: Compras feitas com cartões corporativos pela Presidência da República.
4. Transferência para os adversários da responsabilidade pela aprovação de políticas de governo julgadas impopulares
GOP/BUSH II: Votação do Emergency Economic Stabilization Act of 2008 na Câmara dos Deputados.
PT/LULA: Reforma da previdência de 2003, simplificação do art. 192 da Constituição Federal e nova lei de falências.
5. Conformação das normas conforme os negócios visados e não o contrário
GOP/BUSH II: Reuniões secretas do National Energy Policy Development Group, de 2001, com executivos da Shell, Esso, Enron, Conoco e BP.
PT/LULA: Fusão Oi-BrasilTelecom.
6. Ocupação da máquina pública por quadros desqualificados
GOP/BUSH II: Designação de Joe Allbaugh para dirigir a FEMA (Federal Emergency Management Agency).
PT/LULA: Designação de Jamil Haddad para a dirigir o INCA (Instituto Nacional do Câncer).
7. Demissões por motivos políticos
GOP/BUSH II: 7 Procuradores do Departamento da Justiça, na gestão de Alberto Gonzales.
PT/LULA: Luiz Guilherme Schymura, Presidente da Anatel.
8. Leniência com aliados suspeitos/condenados
GOP/BUSH II: I. Lewis Libby Jr., Karl Rove e Dick Cheney no caso “Valerie Plame”.
PT/LULA: Mensalão, dossiês Serra e FHC, quebra do sigilo do caseiro, etc.
9. Terceirização da política externa
GOP/BUSH II: Atuação do IRI (International Republican Institute) no Haiti.*
PT/LULA: Proeminência de Marco Aurélio Garcia nos assuntos sul americanos.
10. Existência de motivos para o impeachment do Presidente
GOP/BUSH II: Abuso de poder, faltar com a verdade e violação dos direitos humanos e da Convenção de Genebra.
PT/LULA: Corrupção, evasão de divisas e violação da lei eleitoral.
Nossas Crianças: reflexo de nossa incompetência governamental
Um terço dos estudantes de 4ª série sabe o equivalente a um aluno da 1ª
Ministério da Educação elabora parâmetros inéditos para dizer o que se deve esperar da criança em cada fase escolar
Lisandra Paraguassú, BRASÍLIA
Ministério da Educação elabora parâmetros inéditos para dizer o que se deve esperar da criança em cada fase escolar
Lisandra Paraguassú, BRASÍLIA
Um terço das crianças brasileiras matriculadas na 4ª série do ensino fundamental não sabe nem sequer o que deveriam ter aprendido ao final do 1º ano de escola. A conclusão, desta vez, é oficial, e parte de um estudo ainda inédito preparado pelo Instituto de Estatísticas e Pesquisas Educacionais (Inep), ligado ao Ministério da Educação, e obtido com exclusividade pelo Estado. Pela primeira vez, o ministério criou parâmetros para dizer objetivamente o que um aluno deve saber em cada nível de escolaridade. A conclusão é que as crianças vão à escola, mas isso está longe de significar que estão aprendendo. A base do estudo são os resultados da chamada Provinha Brasil, a primeira avaliação de alfabetização feita no País, que começa a ser repassada para os Estados neste mês. Para poder dizer a cada Secretaria de Educação se seus alunos sabem o que deveriam saber ao final da alfabetização, foi criada uma escala com cinco níveis. O quarto nível, em que um estudante deve ser capaz de ler textos curtos com vocabulário comum na escola, foi considerado pelo Inep como o ideal para um menino de, normalmente, 8 anos que esteja terminando a 1ª série primária - ou o 2º ano, na nova metodologia do ensino fundamental de nove anos. A comparação dessa escala com a do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) - a avaliação da 4ª e 8ª séries do fundamental e 3º ano do ensino médio, feita a cada dois anos - mostra que esse quarto nível corresponde de forma muito aproximada à pontuação de 125 a 150. Porém, na 4ª série (ou, agora, o 5º ano do fundamental), um terço dos estudantes brasileiros avaliados em 2005 não passou desse nível. Se forem consideradas apenas as escolas públicas - descontadas as federais, que costumam puxar as notas para cima -, esse índice ainda fica um pouco pior: 33,3%. Nas redes municipais chega a 35%. São crianças terminando a 4ª série, prestes a entrar em um mundo escolar ainda mais complexo, e que não conseguem entender o enunciado de uma questão ou mesmo uma historinha mais longa. E essa realidade fica ainda pior quando se olham as diferenças regionais. Mesmo com melhorias recentes, o Nordeste ainda mantém os piores indicadores: metade das crianças de 4ª série tem nível de 1ª. No Rio Grande do Norte, quase 60% estão nessa situação. Mesmo em São Paulo, o Estado mais rico do País, são 28,7% dos estudantes. A escala preparada pelo Inep ainda permite calcular qual seria a pontuação ideal de um estudante da 4ª série/5º ano do fundamental: entre 200 e 210 pontos, seguindo a progressão natural do aprendizado.
Entenda a diferença entre tributos, impostos, taxas e contribuições
ANA PAULA RIBEIRO
da Folha Online, em Brasília
Tributos - os tributos formam a receita da União, Estados e municípios e abrangem impostos, taxas, contribuições e empréstimos compulsórios. O Imposto de Renda é um tributo, assim como a taxa do lixo cobrada por uma prefeitura e a CPMF (Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira).
Eles podem ser diretos ou indiretos. No primeiro caso, são os contribuintes que devem arcar com a contribuição, como ocorre no Imposto de Renda. Já os indiretos incidem sobre o preço das mercadorias e serviços.
Imposto - Não há uma destinação específica para os recursos obtidos por meio do recolhimento dos impostos. Em geral, é utilizado para o financiamento de serviços universais, como educação e segurança. Eles podem incidir sobre o patrimônio (como o IPTU e o IPVA), renda (Imposto de Renda) e consumo, como o IPI que é cobrado dos produtores e o ICMS que é pago pelo consumidor.
Taxa - esse tributo está vinculado (contraprestação) a um serviço público específico prestado ao contribuinte e prestado pelo poder público, como a taxa de lixo urbano ou a taxa para a confecção do passaporte.
Contribuições - elas são divididas em dois grupos: de melhoria ou especiais. No primeiro caso estão as contribuições cobradas em uma situação que representa um benefício ao contribuinte, como uma obra pública que valorizou seu imóvel. Já as contribuições especiais são cobradas quando há uma destinação específica para um determinado grupo, como o PIS (Programa de Integração Social) e Pasep (Programa de Formação do Patrimônio do Servidor Público), que são direcionados a um fundo dos trabalhadores do setor privado e público.
Empréstimos compulsórios - o governo pode defini-los em situações de emergência.
da Folha Online, em Brasília
Tributos - os tributos formam a receita da União, Estados e municípios e abrangem impostos, taxas, contribuições e empréstimos compulsórios. O Imposto de Renda é um tributo, assim como a taxa do lixo cobrada por uma prefeitura e a CPMF (Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira).
Eles podem ser diretos ou indiretos. No primeiro caso, são os contribuintes que devem arcar com a contribuição, como ocorre no Imposto de Renda. Já os indiretos incidem sobre o preço das mercadorias e serviços.
Imposto - Não há uma destinação específica para os recursos obtidos por meio do recolhimento dos impostos. Em geral, é utilizado para o financiamento de serviços universais, como educação e segurança. Eles podem incidir sobre o patrimônio (como o IPTU e o IPVA), renda (Imposto de Renda) e consumo, como o IPI que é cobrado dos produtores e o ICMS que é pago pelo consumidor.
Taxa - esse tributo está vinculado (contraprestação) a um serviço público específico prestado ao contribuinte e prestado pelo poder público, como a taxa de lixo urbano ou a taxa para a confecção do passaporte.
Contribuições - elas são divididas em dois grupos: de melhoria ou especiais. No primeiro caso estão as contribuições cobradas em uma situação que representa um benefício ao contribuinte, como uma obra pública que valorizou seu imóvel. Já as contribuições especiais são cobradas quando há uma destinação específica para um determinado grupo, como o PIS (Programa de Integração Social) e Pasep (Programa de Formação do Patrimônio do Servidor Público), que são direcionados a um fundo dos trabalhadores do setor privado e público.
Empréstimos compulsórios - o governo pode defini-los em situações de emergência.
Brasil: 4º país em roubo de obras de arte.
Quando somos ranquiados sobre evolução de educação, saúde, transporte e carga tributária; entre as piores situações pró desenvolvimento ocupamos as "melhores posições". Note bem, caro leitor, as melhores posições do pior ao melhor!
Por outro lado, ou melhor, seguindo o mesmo raciocínio, dentre os ranquiados de criminalidade, violência urbana e coisas inimagináveis a maior parte dos mortais, o Brasil lidera, ocupado os vergonhosos primeiros lugares.
A última que li no Zero Hora (maior jornal do RS) é o estarrecedor dado em que o Brasil é o 4º país em roubo de obras de arte. Sempre ouvimos falar na grande mídia sobre roubo de imagens sacras ou mesmo livros raros. Agora, em dezembro de 2007 presenciamos roubos a la Hollywood tupiniquim. Roubaram quadros de valor incalculável (110 milhões, pra mim, tende ao infinito...) do Museu de Arte de São Paulo (MASP - ver foto) em plena avenida Paulista, no coração financeiro de Sampa. Ôra meu!!!
O lavrador de café - Portinari (obra roubada)obs- Adoro os pezões do quadros do Portinari.
Por quê digo roubo hollydiano tupiniquim. Bem, a 60 anos o MASP existe e, segundo histórico, nunca sofreu roubo. De fato um ótimo argumento para dizer que a segurança é boa. No entanto avalio com meu típico veneno de brasileiro indignado como o poder público e as gestões incompetentes em nosso Grandioso Brasil. Ao meu ver, a acomodação por não ocorrer tentativas -diz a grande mídia que esta foi a terceira tentativa este ano- de roubos grandiosos, e não por ladrões de galináceos- levou a completa abertura de possibilidade do ocorrido.
Retrado de Suzanne Bloch - Pablo Picasso (obra roubada)
A maior parte das salas do MASP, segundo o quarto poder, não possuia alarme. As câmaras são antiquadas e a identificação de imagens, precária. Os funcionários são poucos e, afiando as garras, "suscetíveis a corrupção"? Não sou eu quem esta dizendo, é a própria polícia que não descarta a possibilidade. Mais uma vez o todo paga pela incompetência de alguns gestores públicos sem compromisso e guardados em seus gabinetes protegidos pela "estabilidade".
Auto retrato de Portinari
Pablo Picasso
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